CIRCOLARE  N. 85

              Ai docenti del Dipartimento di Lettere

                                                                                                                  Loro Sedi

OGGETTO: COMUNICAZIONE RELATIVA  A FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO PER L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA LATINA.

Il prof. Marco Briziarelli comunica a tutti i colleghi del Dipartimento di Lettere che sarà possibile partecipare ad una iniziativa di formazione finalizzata all’insegnamento della lingua latina con il metodo naturale ideato da Hans H. Orberg e diffuso in Italia dal prof. Miraglia, iniziativa che si terrà a Roma il giorno 19 novembre 2013 presso l’ Accademia Vivarium Novum.

Ulteriori dettagli sulle modalità di iscrizione e partecipazione verranno forniti quanto prima, non appena il dott. Alessandro Ragni, rappresentante editoriale dell’agenzia Biblia e coordinatore dell’iniziativa di formazione per l’ Umbria, comunicherà il programma integrale dell’iniziativa.

Si raccomanda a tutti i colleghi del Dipartimento, in particolare in funzione di un’eventuale introduzione del metodo sopra indicato nell’indirizzo linguistico del nostro Liceo, di prendere in considerazione la possibilità di aderire alla giornata di formazione, da intendere soprattutto come occasione di comprensione diretta del metodo stesso e della sua applicazione.

Il Dirigente Scolastico

Prof. Sergio Guarente

CIRCOLARE  N. 84

              Ai docenti del Dipartimento di Lettere

       Ai docenti del Dipartimento di Storia e Filosofia

                                                                                                                  Loro Sedi

OGGETTO: INIZIATIVA CONCORSUALE ED EDITORIALE RIVOLTA A TUTTI GLI    STUDENTI DEL LICEO STATALE “JACOPONE DA TODI”.

La casa editrice GuardaStelle Edizioni propone agli studenti del Liceo Jacopone un innovativo ed originale progetto editoriale in forma di concorso.

L’ambito è quello narrativo del racconto  breve  ( fino ad un massimo di 2500 battute); il tema proposto è unico : “La mia città nel 2100”. Il termine ultimo di consegna degli elaborati (in formato digitale) è il 15 gennaio 2014. Come specificato nel progetto editoriale allegato gli elaborati degli studenti verranno analizzati e selezionati da una commissione appositamente costituita e pubblicati in volume dalla casa editrice GuardaStelle.

            In considerazione della forte valenza educativa e culturale del progetto in cui molteplici competenze e conoscenze vengono messe in gioco, dalla scrittura creativa alla conoscenza del territorio, dall’educazione alla cittadinanza allo sviluppo della fantasia e della riflessione; in considerazione anche della centralità che è stata attribuita dagli ideatori del progetto al Liceo Jacopone e alla visibilità che alla nostra scuola apporterà il progetto editoriale “La mia città nel 2100”, si auspica la più ampia partecipazione possibile degli studenti della scuola e il massimo coinvolgimento dei docenti.

            Per informazioni e ulteriori dettagli, rivolgersi al prof. Marco Briziarelli

  Il Dirigente Scolastico

Prof. Sergio Guarente

PROGETTO EDITORIALE

GuardaStelle Edizioni

www.guardastelle.net

 Antologia di racconti brevi scritti dagli studenti delle scuole secondarie di 2° grado, sul tema

 “La mia città nel 2100”

Composizione del volume:

Il volume raccoglierà un numero di racconti, selezionati tra tutti quelli che perverranno, compreso tra un minimo di 120 e un massimo pari al numero di giorni dell’anno scolastico. Inoltre, in appendice, previa autorizzazione dei genitori, saranno inserite le foto degli autori.

Caratteristiche dei testi:

Lunghezza: ogni testo dovrà avere una lunghezza non superiore alle 2500 battute (titolo escluso) e non dovrà contenere immagini.

Contenuto: il racconto dovrà avere come tema “La mia città nel 2100” e un titolo provvisorio scelto dall’autore, che verrà confermato in accordo con l’editore.

L’autore potrà spaziare tra i generi di narrativa fantastica, fantascientifica, giallo, avventura...

Obiettivi del progetto:

Il progetto vuole stimolare la fantasia dei ragazzi e sollecitare la loro riflessione sull’evoluzione del contesto territoriale in cui stanno crescendo.